2020年11月18日，体育学院党总支组织开展了“学四史守初心，抓四风促发展”专题政治学习活动。会议由王兆忠主持，全体教职工参加。

学“四史”守初心。“四史”的学习使大家重温了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”是中国共产党为实现民族独立、为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史和教科书。“四史”的学习有助于使我们弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，并守住初心，坚定理想信念为中华民族伟大复兴而努力奋斗。作为高校教师，应肩负起立德树人、为党育人为国育才的使命，立足当下，做好本职工作，兢兢业业、恪尽职守，进一步增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒、政治上坚定、业务上精练。王兆忠对全院师生的“四风”学习教育活动提出具体要求。

抓“四风”促发展。抓“四风”就是抓好“作风、教风、学风和院风”。在充分肯定学院良好“四风”的前提下，王兆忠对坚持和完善“四风”建设提出了要求：首先，高度重视，总动员、总参与、见实效。第二、在作风方面，切实践行“三严三实”的作风和群众路线，要求全院管理及教辅人员，特别是科以上干部，务必以服务对象（师生）为中心，务必端正服务态度、提升服务能力，务必全面接受监督。第三、在教风方面，要强化师德红线，要教书育人并举，要做好教学规范，要随堂课不随意，要认真参与教研，要创新教学模式，要教学科研同行，要督建优良学风。第四、在学风方面，一要正确认识：担负起“为党育人，为国育才”的重任，树立起“视生如子”的教育情怀；二要形成合力：教书育人、管理育人、服务育人，全院全员参与；三要多措并举：以分管学生工作的彭波牵头，专兼职辅导员为主，其他所有老师课堂内外参与，结合课外谈心谈话、课内教师教导，完善本科生导师制、学风督查机制和违纪惩戒制度。第五、在院风方面，“作风、教风、学风”是良好“院风”的基础，要增强主人翁意识，视院如家，增强集体意识，发扬体育人的团结拼搏精神，积极创建“安全、文明、和谐”的体院

最后，王兆忠强调，要把“四史”学习和“四风”建设有效地结合起来，让“四史”学习教育坚定信仰、信念和信心，让信仰、信念和信心激发教学、管理和学习的力量，在学习工作中既要有所畏更要有所为，从而促进学院全面工作的全面发展。